SMP Negeri 9 Samarinda ← Kembali ke Beranda

Sinergi Menuju Mutu Berkelanjutan: SMP Negeri 9 Samarinda Paparkan Implementasi SPMI

Dipublikasikan pada 04 March 2026

Sinergi Menuju Mutu Berkelanjutan: SMP Negeri 9 Samarinda Paparkan Implementasi SPMI

 

Samarinda – SMP Negeri 9 Samarinda kembali menegaskan komitmennya dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan melalui pemaparan implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) yang dilaksanakan pada Rabu, 4 Maret 2026. Kegiatan tersebut berlangsung di Ruang Ki Hajar Dewantara, Lantai 4, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda.

Pemaparan disampaikan secara langsung oleh Kepala SMP Negeri 9 Samarinda, Reni Mulyati, S.E, M.Pd., didampingi oleh Tim SPMI sekolah. Dalam kesempatan tersebut, kepala sekolah memaparkan komitmen, capaian, serta langkah strategis penguatan budaya mutu di satuan pendidikan.

Selain itu, tim SPMI turut menjelaskan sejumlah indikator dalam penjaminan mutu internal, meliputi standar kompetensi lulusan, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, hingga standar pengelolaan. Paparan tersebut memberikan gambaran komprehensif mengenai kondisi mutu sekolah saat ini sekaligus rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan secara berkelanjutan.

Kegiatan ini juga dihadiri oleh pengawas sekolah, bagian kurikulum  serta tim Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Disdikbud. Dalam sesi diskusi, beberapa pemangku kebijakan Dinas Pendidikan Kota Samarinda menyampaikan bahwa capaian rapor sekolah yang masih perlu ditingkatkan menjadi salah satu acuan penting bagi sekolah untuk terus berbenah. Hal ini menjadi motivasi bersama untuk menyusun langkah-langkah strategis guna meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SMP Negeri 9 Samarinda.

Melalui forum koordinasi ini, SMP Negeri 9 Samarinda memperkuat sinergi dengan Disdikbud Kota Samarinda dalam rangka menyelaraskan kebijakan dan program peningkatan mutu. Diharapkan, upaya kolaboratif ini mampu mendorong terwujudnya ekosistem pembelajaran yang unggul, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan hasil belajar peserta didik secara berkelanjutan. 

← Kembali ke Beranda